Uma variedade de teorias psicológicas prometem explicar os aspectos mais complicados da navegação na infância e na adolescência. As mais influentes, entretanto, foram articuladas pelo psicólogo Erik Erikson durante os anos 50. As etapas que ele descreveu mantêm fortes laços com as teorias freudianas, mas também incluem referências à dinâmica social e sua influência no desenvolvimento da infância.
Desde que Erikson introduziu seus estágios de homônimo, eles desempenharam um papel significativo em diversas áreas de estudo, incluindo o desenvolvimento da personalidade e a gerontologia. Conceitos que tomamos como garantidos hoje, como a busca da identidade adolescente e a crise da meia-idade, podem ser rastreados até Erikson e seus estágios. Hoje, esta teoria fornece uma visão pessoal, assim como orientação para os pais que procuram ajudar seus filhos nos desafios mais importantes da vida...
Etapa Um: Confiança vs. Desconfiança
Esta etapa inicial começa no nascimento e dura até aproximadamente 18 meses. É às vezes chamada de "fase sensorial oral", com o evento mais importante neste momento envolvendo a alimentação básica. Além disso, a ênfase principal está no estabelecimento de uma relação amorosa e responsiva entre a criança e os pais.
Aqueles que passam com sucesso por esta fase têm uma sensação geral de confiança no mundo ao seu redor. Quando as necessidades das crianças são consistentemente atendidas neste momento, elas podem desenvolver desconfiança ou mesmo sentimentos de inutilidade...
Etapa Dois: Autonomia vs. Vergonha
Abrangendo a maior parte da infância, esta etapa envolve o aprendizado de várias novas habilidades que permitem que as crianças sejam mais independentes. Além de experimentar novos marcos, como caminhar e falar, as crianças nesta etapa começam a exercer sua vontade dizendo não. Se envergonhadas enquanto desenvolvem novas habilidades críticas, as crianças podem sofrer de baixa auto-estima à medida que crescem.
Etapa Três: Iniciativa vs. Culpa
À medida que entram na pré-escola e no jardim de infância, as crianças se tornam mais imaginativas e, ao mesmo tempo, mostram mais iniciativa quando brincam. Durante este período, os pais e educadores são aconselhados a dar às crianças oportunidades para tomar decisões e expressar suas emoções.
Etapa Quatro: Indústria vs. Inferioridade
Algumas vezes referido como "estágio de latência", este período se concentra em torno da qualidade da indústria, com as crianças adquirindo uma variedade de novas habilidades. Os pais permanecem importantes neste momento, mas a escola e a comunidade são as forças motrizes na vida das crianças. Se eles desenvolverem sentimentos de inferioridade ou inadequação em torno de seus pares, eles podem sofrer problemas com competência e auto-estima na adolescência e além dela.
Etapa Cinco: Identidade vs. Confusão de Papéis
Antes da adolescência, o desenvolvimento acontece em grande parte em resposta a fatores externos, com as crianças reagindo à sua situação em vez de dirigir o navio. Com a etapa cinco, no entanto, os adolescentes começam a assumir o comando. Neste ponto, eles devem descobrir quem são além da influência de sua família. Durante este tempo, eles podem experimentar identidades diferentes, como novas roupas. Se eles saírem com sucesso desta etapa, no entanto, eles entenderão quem são e o que podem realizar.
Etapa Seis: Intimidade vs. Isolamento
A teoria de Erikson afirma que, assim que as pessoas emergem da fase de busca de identidade da adolescência, passam a uma fase da vida focada nas relações íntimas. Estas podem incluir romances e casamentos, assim como amizade e filhos.
A forma como os jovens adultos se comportam durante esta fase pode influenciar seus relacionamentos posteriores, mesmo potencialmente levando a questões conjugais ou ao divórcio. Aqueles que surgirem com sucesso desfrutarão de relacionamentos próximos e abertos com as pessoas mais importantes de suas vidas. Caso contrário, eles correm o risco de se sentirem distantes dos outros.
Etapa Sete: Generatividade vs. Estagnação
Depois de construir fortes relações interpessoais, o próximo foco na vida envolve construir um legado e ter um impacto positivo sobre a comunidade maior. Retribuir à sociedade pode assumir várias formas, como realizações significativas no trabalho e na criação de crianças.
Etapa Oito: Integridade vs. Desespero
A etapa final da teoria de Erikson, esta época da vida envolve em grande parte o retrospecto de realizações anteriores. Durante este tempo, os idosos refletem sobre se eles levaram vidas significativas. Eles também abordam a idéia de mortalidade ao enfrentarem problemas pessoais de saúde e lidarem com os entes queridos que falecem. Apesar destes desafios, muitas pessoas sentem uma profunda satisfação e gratidão à medida que envelhecem.
