Do arquivo médico
O jogo é uma parte tão natural da infância. Às vezes esquecemos que nem sempre é apenas diversão e jogos. É também crucial para promover um desenvolvimento saudável e manter fortes laços entre pais e filhos. Especialistas em crianças dizem que isto é igualmente verdade para crianças com atrasos cognitivos, que podem surgir de anormalidades genéticas, problemas no sistema nervoso, ou distúrbios de desenvolvimento.
O médico consultou os especialistas sobre como você pode efetivamente dirigir a brincadeira de seu filho se ele ou ela tiver qualquer tipo de atraso cognitivo.
Entenda o que é jogo
Como pais, vocês devem entender o papel do jogo na vida de seus filhos. Stephanie Pratola, uma terapeuta e psicóloga clínica registrada em Salem, Va., afirma que as brincadeiras ajudam as crianças a formar laços. Como uma das maneiras pelas quais as crianças se comunicam ativamente com os outros, "é sua maneira de se relacionar". Ela ajuda a construir o relacionamento", que é um processo que pode precisar de atenção especializada para crianças com atrasos cognitivos.
Concentre-se no que seu filho pode fazer e no que ela faz bem
Ao invés de se concentrar nos déficits de seu filho, concentre-se nos pontos fortes", diz Kat Davitt, uma especialista certificada em vida infantil no Cook Children's Medical Center em Fort Worth, Texas. Ela enfatiza como os pais devem prestar atenção ao que seus filhos podem fazer e que atividades os fazem felizes.
Davitt observa que mesmo que seu filho tenha atrasos cognitivos, é muito provável que sua brincadeira se pareça com a de uma criança tipicamente em desenvolvimento. Como resultado das dificuldades de socialização, as crianças que são autistas podem às vezes ser a exceção. Entretanto, as atividades lúdicas são tão importantes para seu desenvolvimento quanto para qualquer outra criança.
Determine as preferências de seu filho
Pratola afirma que mesmo crianças pequenas têm preferências quando se trata de brincar. Basta descobri-las e seguir o exemplo de seu filho.
Pratola afirma que é importante decodificar que tipo de estimulação é mais envolvente para seu filho. Algumas crianças gostam de animais macios, felpudos e recheados, enquanto outras acharão as bolas de plástico duras mais atraentes. Algumas crianças podem responder a brincadeiras barulhentas, enquanto outras podem recuar e preferir o silêncio. Ela encoraja os pais a se afastarem e observarem as expressões de seus filhos a fim de fazer a distinção.
Da mesma forma, Davitt afirma que é importante que os pais estejam cientes e aceitem o fato de que seus filhos com desafios cognitivos podem continuar brincando com brinquedos que são recomendados para uma faixa etária mais baixa.
Esteja no momento
Embora você possa esperar que a brincadeira de seu filho trabalhe para atingir algum objetivo perceptível, para alcançar algo que seja mensurável, Pratola convence os pais de crianças com atrasos cognitivos a pensar de forma diferente no tempo de brincadeira.
"Brincadeiras de verdade não são orientadas a objetivos", diz ela. Ao contrário, "você apresenta à criança uma oportunidade e segue suas pistas para o que ela quer aprender". A partir daí, o desenvolvimento cognitivo e outros benefícios se seguirão. Seu objetivo, como pai, deve ser fomentar seu relacionamento com seu filho e garantir que ambos estejam desfrutando da companhia do outro. Para fazer isso, você pode achar útil se apresentar de forma divertida, em vez de usar o boné rígido de seus pais.
Para que o tempo de jogo tenha sucesso, Pratola diz que você também deve reservar um tempo específico para jogar. Faça disso uma prioridade. É mais fácil dizer do que fazer, mas é importante.
Contar com a ajuda dos terapeutas de seu filho
Os atrasos cognitivos abrangem uma grande variedade de dificuldades e as personalidades das crianças podem diferir muito. Portanto, é uma boa idéia consultar o fisioterapeuta, terapeuta da fala, terapeuta ocupacional e qualquer outro especialista que esteja ajudando e orientando o desenvolvimento de seu filho. Peça-lhes orientação sobre atividades específicas que você pode fazer em casa.
Ao mesmo tempo em que se concentra na diversão, é também importante conhecer a lógica por trás de algumas das sugestões que os especialistas podem fazer para as atividades lúdicas que você pode desfrutar com seu filho.
Aqui estão algumas das razões para certas sugestões de especialistas, para as melhores atividades para crianças com atrasos cognitivos em diferentes faixas etárias.
Tocar Dicas: Recém-nascido até a Idade 1
Pratola afirma que o jogo sensorial motor é benéfico nesta idade jovem. Estas atividades envolverão brincadeiras corporais, como cócegas, juntamente com muita interação cara a cara e contato visual. Não se esqueça de brincar com jogos que sejam bons para seu filho e que incluam elementos táteis, como fazer um jogo de massagem na barriga do bebê.
Trish Cox, uma especialista certificada em vida infantil e assistente social no Distrito Escolar de Portsmouth em New Hampshire, afirma que nesta idade os celulares também são muito importantes para o desenvolvimento saudável, pois envolvem os sentidos visuais das crianças. Ela sugere canções de ninar, guizos e brinquedos com sons diferentes - mesmo brinquedos ou livros com odores distintos, a fim de envolver todos os sentidos de sua criança.
Ofereça um espelho para que a criança possa olhar para si mesma", sugere Cox. Considere um tapete para que ele possa passar o tempo no chão em diferentes posições.
Tocar Dicas: Idades de 1 a 3 anos
O jogo sensorial deve continuar desde o primeiro até o terceiro aniversário, aconselha Pratola. Você pode acrescentar jogos de papel imaginativos, que combinam o fingimento e a imitação. "Está lançando as bases para usar o jogo como uma forma de aprender as coisas". Forneça a sua criança itens com os quais ela possa fingir, como brinquedos de cozinha ou bonecos de bebê.
Além disso, quando sua criança começa o treinamento para o penico, pode ser benéfico para ambos obter um boneco que sua criança possa colocar em um penico em miniatura. Isto tornará o treinamento do penico divertido, enquanto dá ao seu filho um modelo para a lição.
Deixe seu filho manipular os brinquedos o máximo possível nesta fase, afirma Cox. Os blocos de construção são ideais. Deixe sua criança construí-los e derrubá-los, e repita a atividade o quanto ela quiser. Todas as crianças realmente precisam dessa repetição e maestria sobre o brinquedo".
Aos 1 a 3 anos de idade, você também pode começar a acrescentar estrutura à brincadeira de seu filho, diz Davitt. "As crianças com atrasos cognitivos se beneficiam da estrutura ainda mais do que as outras crianças". Assim, por exemplo, você pode dizer a sua criança que assim que ela acordar pela manhã, ela tomará o café da manhã e poderá ouvir um conto todas as manhãs.
Tocar Dicas: Idades: 3 a 6 anos
A partir dos 3 anos de idade, a imaginação de uma criança se fortalece, diz Pratola. Portanto, ela encoraja os pais a continuar encorajando seus filhos a participar de atividades de encenação.
Estes anos são o momento perfeito para acrescentar atividades expressivas à brincadeira de seu filho, tais como artes e ofícios. Você quer que seu filho com atrasos cognitivos desfrute do mesmo tipo de experiências de coloração e pintura que outras crianças, enfatiza Pratola. Mas, você pode precisar adaptar os materiais para atender às necessidades de seu filho, como a troca de lápis de cera por tintas para os dedos.
Durante estes anos as crianças estão aprendendo a brincar bem umas com as outras. Portanto, fazer quebra-cabeças pode ser uma boa opção, diz Cox, certificando-se de que elas estejam aprendendo a se revezar com você ou com seus colegas de brincadeira.
Como as crianças nesta faixa etária podem estar iniciando programas escolares ou pré-escolares, Davitt incentiva os pais a se lembrarem do fator fadiga. "Se eles tiveram que estar 'ligados' o dia todo na escola, a brincadeira quando chegarem em casa pode ter que ser mais relaxada".
Certifique-se de apoiar suas atividades escolares em casa, pedindo conselhos tanto aos professores quanto aos terapeutas sobre as melhores maneiras de fazê-lo. Se seu filho, por exemplo, precisar de ajuda para aprender como se vestir, você pode oferecer-lhe um boneco e pedir-lhe que o vista - não de uma forma graduada ou focada no desempenho, mas de uma forma divertida.
