Por que as crianças fazem fofoca? O que você deve fazer a esse respeito?

Lidar com um fofoqueiro pode ser difícil. Crianças pequenas levam as regras muito a sério, por isso podem sentir a necessidade de contar a um adulto quando outras crianças estão quebrando as regras. Embora a fofoca seja um estágio normal no desenvolvimento infantil, há algumas coisas que você pode fazer para desencorajá-la. 

Por que as crianças fazem fofoca?

À medida que as crianças aprendem sobre regras, elas passam a saber qual é o comportamento apropriado. Muitas vezes não têm a habilidade de resolver problemas para lidar com uma situação em que outra criança está se comportando mal, então deixam um adulto saber. Às vezes, os adultos reforçam acidentalmente o comportamento de fofoca, dando atenção à fofoqueira. À medida que as crianças envelhecem e desenvolvem mais habilidades para resolver conflitos entre pares, elas naturalmente deixam de tagarelar. 

A Diferença entre o Tattling e o Telling

As crianças passam muito tempo aprendendo as regras de suas famílias, escolas, cuidados diurnos e outros lugares onde elas passam tempo. É natural que elas informem quando outras crianças fazem algo errado. Muitas crianças esperam ser elogiadas por fazerem queixinhas e não percebem que há algo de errado com isso. Você pode tirar proveito do desejo de seu filho de seguir as regras, fazendo algumas regras sobre fofoca. 

Você não quer impedir seu filho de lhe falar sobre assuntos sérios, portanto, não proíba a tagarelice. Em vez disso, responda à pergunta de seu filho: "O que é um fofoqueiro?" explicando a diferença entre contar e fofocar. Contar é deixar um adulto saber que ele precisa de ajuda para lidar com um problema ou que algo perigoso está acontecendo. Se seu filho está lhe contando algo porque quer proteger um amigo, isso não é fofoca. 

O tagarelar é maldoso e muitas vezes é feito para colocar outra criança em apuros. Relatar uma situação que a criança é capaz de lidar com ela mesma também é fofocar. Se seu filho pode usar aprender a diferença entre as situações que ele pode resolver sozinho e as que não pode resolver, será menos provável que ele faça fofoca. 

Ensine seu filho a resolver os conflitos respeitosamente

Ensinar a seus filhos habilidades de resolução de conflitos não só diminuirá suas queixas, mas também lhes dará habilidades valiosas que eles podem usar para o resto de suas vidas. Se as crianças não aprenderem a resolver conflitos de forma produtiva na primeira infância, será muito mais difícil para elas aprenderem mais tarde na vida. 

Para resolver conflitos, as crianças têm que ser capazes de identificar suas emoções e aprender a controlar como elas expressam e agem sobre suas emoções. Elas também têm que aprender a interpretar as emoções de outras pessoas. Aqui estão algumas maneiras de ajudar:

Aplicar as normas. Explique aos seus filhos que todos têm o direito de se sentir seguros, tanto física como emocionalmente. Estabeleça regras sobre o que é permitido e não permitido ao tentar resolver conflitos. Deixe-os saber que não há problema em nomear e expressar seus sentimentos, mas eles não podem reagir com agressões físicas ou chamadas de nomes. 

Lidar com os sentimentos de forma construtiva. Quando seu filho estiver tendo uma fusão, ajude-o a rotular suas emoções e a trabalhar através de técnicas de auto-regulação. "Você parece zangado. É frustrante quando você não consegue balançar. Você consegue pensar em algo para fazer enquanto espera pela sua vez?".

Treine crianças na resolução de conflitos. Dê a cada criança a vez de falar e orientar a discussão com perguntas como:

  • Qual é o problema?

  • O que você fez para tentar resolvê-lo?

  • Como funcionou?

  • Você pode pensar em outra idéia para resolver o problema?

Trabalhar através do processo de brainstorming com as crianças e falar sobre os prós e os contras de cada solução. Decidir em conjunto uma solução e executar o plano. Se isso não resolver o problema, volte ao processo de brainstorming. 

Oriente as crianças a fazer reparações. Pense além de "sinto muito". Se seu filho feriu os sentimentos de alguém, pergunte a ele o que ele acha que faria a outra pessoa se sentir melhor. Algumas crianças podem querer pedir desculpas, mas também podem querer dar um abraço ou um cartão caseiro. O importante é expressar um arrependimento genuíno. 

Observe quando seu filho faz um esforço. Quando seu filho faz um esforço para resolver uma disputa ou regula suas emoções, dê-lhe um reforço positivo. Por exemplo, "Notei que você usou suas palavras quando se irritou em vez de jogar alguma coisa". Bom trabalho".

Fale sobre sentimentos. Desde o nascimento de seu filho, ajude-o a desenvolver um grande vocabulário sobre seus sentimentos, fazendo o seguinte: 

  • Ligar comportamento e sentimentos: "Sei que você está com raiva porque vejo seus punhos cerrados".

  • Introduzir palavras que rotulam sentimentos associados ao conflito, como frustrado, solitário, aborrecido e deixado de fora. 

  • Traduza a linguagem corporal de outras crianças para seu filho: "Aquela criança está chorando porque não quer sair do parque". 

Como responder quando seu filho fofoca

Quando seu filho faz fofoca, é importante evitar responder de uma forma que piore o comportamento. Em vez de repreendê-los, "Não seja uma fofoca", aqui estão algumas respostas positivas que não encorajarão mais fofocas: 

  • Não responda a tatuagens, a menos que alguém esteja em perigo. Em vez disso, encoraje o tagarela a lhe dizer algo sobre seu dia. 

  • Valide seu filho, reconhecendo que ele sabe o certo do errado. 

  • Afirme seu filho por estar preocupado com outra pessoa. 

  • Diga a seu filho que você tem certeza de que eles podem resolver as coisas com seu amigo. 

  • Encoraje seu filho a trabalhar através do processo de resolução de conflitos.

  • Se você precisar corrigir a criança que foi tatuada, faça-o longe do tatuador. 

  • Dê muita atenção a seu filho quando ele estiver se comportando bem. 

Com o tempo, seu filho aprenderá como resolver conflitos por conta própria e aprenderá quando deve contar a um adulto sobre um problema. Seja paciente enquanto eles aprendem estas novas habilidades. 

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