A fluência na leitura é a capacidade de ler com velocidade, precisão e expressão adequadas. Crianças, e pessoas em geral, devem ser capazes de ler fluentemente a fim de entender o que estão lendo. Isto se aplica tanto à leitura silenciosa quanto à leitura em voz alta.
Ao fazer esta última, os leitores fluentes são capazes de ler frases e acrescentar entonação adequada quando necessário. Como tal, sua leitura se torna suave e expressiva.
Por que a fluência de leitura é importante?
A fluência na leitura é importante porque desenvolve a compreensão e motiva os leitores. Tem sido referida como uma ponte entre as fases de leitura, como a leitura precoce e a leitura posterior.
As primeiras fases da aprendizagem da fluência da leitura ajudam os alunos a desenvolver suas habilidades orais, assim como a consciência fonêmica. Também ajuda a ensinar o princípio do alfabeto e a melhorar as palavras complicadas. A prática da fluência na leitura precoce ajuda o aluno a se familiarizar com palavras mais complexas e de alta frequência, o que então o ajuda a dominar um número significativo de palavras.
As fases posteriores de fluência de leitura são desenvolvidas por meio do aumento das habilidades de leitura e de uma compreensão mais profunda.
Os leitores que não dominam suficientemente a fluência de leitura podem ficar presos no meio desta ponte. Muitas vezes, eles serão capazes de decodificar as palavras, mas como não têm a fluência de leitura adequada, muitas vezes lhes faltará a compreensão para desfrutar ou compreender o processo de leitura. Isto leva os estudantes a não gostar da leitura e muitas vezes criará leitores relutantes que não desejam participar das atividades de leitura. Isto pode ter conseqüências negativas para eles mesmos e também para suas famílias, tanto atuais quanto futuras, e para sua sociedade em geral.
Quando os problemas de fluência de leitura estão presentes e as habilidades de fluência são fracas, eles podem dificultar o desenvolvimento do vocabulário e da compreensão, levando a um processo referido como o efeito Mateus. O efeito Mateus é baseado em uma passagem bíblica que afirma que os ricos ficam mais ricos e os pobres ficam mais pobres.
Da mesma forma, os leitores que lutam cedo no processo de atingir a fluência da leitura acabam ficando para trás de seus pares. Como resultado disso, esses aprendizes muitas vezes ficam mais atrasados nos ambientes de aprendizagem e na sociedade porque lêem menos texto do que seus pares. Em relação ao versículo bíblico, os leitores proficientes se tornam mais ricos, pois são capazes de ler uma quantidade cada vez maior de texto em comparação com aqueles que não lêem fluência de leitura.
A capacidade de um estudante de dominar a fluência de leitura muitas vezes depende de ser capaz de identificar um número significativo de palavras apenas pela visão. Como as palavras não são referidas como palavras de visão até que o aluno aprenda a lê-las corretamente, práticas de leitura mínimas e práticas imprecisas têm demonstrado retardar o desenvolvimento da fluência de leitura por parte do aluno. Isto é especialmente verdadeiro para leitores iniciantes e muitas vezes resulta em um ciclo de fracasso.
Habilidades de Fluência de Leitura
Há três elementos principais na fluência da leitura: precisão, taxa e expressão.
Precisão
A exatidão é a base fundamental da leitura fluente. Para dominar a fluência da leitura, o leitor deve ser preciso na leitura do texto. O principal objetivo de ser capaz de ler é compreender o que está sendo lido. Para conseguir esta compreensão, o leitor deve ser capaz de ler com exatidão. Por mais simples que isto soe, significa que o leitor deve ser capaz de identificar palavras específicas com precisão.
Avalie
A tarifa se refere à velocidade na qual um estudante pode ler o texto. Embora a taxa seja importante, a fluência de leitura vai além da taxa sozinha. Muitas vezes, acredita-se que uma leitura mais rápida é uma leitura melhor, mas isto é simplesmente um equívoco. Ler em ritmo acelerado não significa que o leitor será capaz de compreender o texto que está sendo lido. Os leitores rápidos ainda podem estar lendo de forma imprecisa. Na verdade, eles podem estar lendo tão rápido que são incapazes de entender o que estão lendo. Embora a leitura rápida esteja freqüentemente associada a uma proficiência geral na leitura, ela não deve ser considerada como a leitura fluente.
Expressão
A expressão é uma parte importante da capacidade de ler oralmente. Ela inclui componentes tais como tom, tom, ênfase, volume e ritmo. A expressão também significa a capacidade do leitor de agrupar as palavras em frases corretas. Muitas vezes se pensa que uma boa expressão reflete uma melhor compreensão de leitura.
Atividades de Fluência de Leitura
Além das atividades escolares que os professores realizam com os alunos, há certas atividades que os pais e responsáveis podem fazer em casa para ajudar a construir a fluência de leitura de uma criança. Estas incluem:
-
Leitura e releitura de livros fáceis de entender. Peça a seu filho que escolha seu livro favorito e depois se envolva em leituras repetidas com ele. Permita que eles o leiam em voz alta pelo menos três vezes.
-
Faça uma leitura fluente diariamente na presença de seu filho. Use expressão e vozes engraçadas quando estiver lendo em voz alta.
-
Leia uma frase, frase ou parágrafo, depois permita que seu filho leia a mesma frase, frase ou parágrafo.
-
Se seu filho for um irmão mais velho, peça que ele leia um livro simples para um irmão mais novo.
-
Leia um poema curto ou uma rima infantil com seu filho. Leia-o para eles, depois permita que eles o leiam e continue a lê-lo até que possam fazê-lo fluentemente.
-
Estude com seu filho palavras básicas de alta freqüência para garantir que seu filho as conheça automaticamente. Conhecer estas palavras à vista pode ajudar seu filho com a precisão e a taxa de leitura.
-
Selecione uma história em quadrinhos de um jornal, uma história em quadrinhos ou uma fonte on-line e leia a história em quadrinhos expressivamente em voz alta. Depois de terminar, peça a seu filho que faça o mesmo.
Programas de Fluência de Leitura
Existem várias estratégias e programas de fluência de leitura que existem para ajudar as crianças a desenvolver e dominar as habilidades de leitura fluente. Um desses programas é o programa ou estratégia Read Naturally, que foi desenvolvido por Candyce Ihnot, uma professora de leitura de Título I.
No programa Read Naturally, os alunos são avaliados e colocados em um nível de instrução apropriado, quando um professor ajuda o aluno a estabelecer uma meta realista de fluência. O primeiro passo é então fazer com que a criança faça o que é conhecido como leitura fria - uma leitura não praticada de uma passagem selecionada pelo aluno. O segundo passo envolve o aluno praticando a leitura da mesma passagem pelo menos quatro vezes. Um modelo está lá para ajudá-los a aprender como pronunciar corretamente as palavras na passagem. A terceira etapa concentra-se na criança lendo a passagem novamente, independentemente. A etapa final permite que o aluno leia para o professor e é classificado em uma escala WCPM (Words Correct Per Minute).
Há muitos outros programas e estratégias de leitura para ajudar os alunos a melhorar sua fluência na leitura. Qual programa ou estratégia é a melhor para seu filho caberá a você e a seus professores.
