Aprenda o que é a fase sensorimotora, as suas características distintivas, e como pode ajudar o seu filho a aprender conceitos matemáticos durante a mesma.
A fase sensorimotora é a primeira das quatro fases da teoria de Piagets?do desenvolvimento cognitivo. É marcada por um conhecimento infantil de que o mundo exterior existe separadamente de si próprio. Uma vez que a criança se tenha apercebido completamente disto, passará à fase seguinte dentro das fases de desenvolvimento de Piagets.
O que é que a criança faz na fase sensorimotora?
A fase sensorimotora tem normalmente lugar nos primeiros dois anos de vida de uma criança. É marcada pela criança que descobre a diferença entre si e o seu ambiente. Nessa altura, eles irão usar os seus sentidos para aprender coisas sobre si próprios e sobre o seu ambiente. Jean Piaget, um psicólogo suíço que desenvolveu a teoria do desenvolvimento intelectual, disse que as crianças aprendem sobre o seu mundo nesta fase:
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Ver
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Comovente
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Sucção
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Sentimento
Na fase sensorimotora, as crianças experimentam repetidamente os seus sentidos através de vários métodos em muitos ambientes diferentes. Este período é caracterizado por um rápido crescimento cognitivo.
Outra característica importante da fase sensorimotora é que as crianças aprendem o conceito de causa e efeito. A ideia de causalidade é quando uma criança compreende que pode mover objectos com as suas mãos e compreender como as suas acções físicas afectam o seu ambiente. O conceito de causalidade é uma base essencial para a posterior realização da permanência dos objectos.?
A permanência de objectos é a consciência de que os objectos existem?mesmo quando não se consegue vê-los. Uma vez que a criança tenha percebido isto, aprenderá a procurar um objecto quando não o consegue ver. A isto chama-se apalpação dirigida. Apalpação dirigida é quando uma criança puxa objectos na sua direcção e os inclina para que possam aceder melhor a eles?
Exemplos da fase sensorimotora incluem casos em que se esconde um objecto debaixo de um cobertor, e a criança tenta encontrá-lo. Isto acontece no final desta fase do seu desenvolvimento cognitivo.
Quais são as Etapas Sensorimotoras?
Dentro da fase sensorimotora, existem seis subestágios. Estas subestágios são:
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Esta fase acontece no primeiro mês de vida de uma criança, quando os actos reflexivos de um bebé começam pela primeira vez. Um exemplo disto seria se escovarmos o dedo contra a cara de um bebé, eles instintivamente começam a chupar?
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Reacções circulares primárias. Durante esta fase, as crianças descobrirão acções agradáveis em torno dos seus corpos. Ocorre nos primeiros quatro meses das suas vidas. As marcas desta fase incluem agitar os dedos, pontapear as pernas ou chupar os polegares. Estas acções diferem da fase anterior de?acções reflexivas?porque são feitas intencionalmente?
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Reacções circulares secundárias?o desenvolvimento dos bebés?continua com acções que produzem prazer para o lactente. Esta subfase é caracterizada por acções repetidas que envolvem objectos que causam prazer ao bebé. Um exemplo disto seria quando um bebé abana continuamente um guizo só para ouvir o som do guizo?
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Coordenação de esquemas secundários... Isto tem lugar nos primeiros oito meses a um ano de vida de um bebé. Nesta fase, os bebés não só demonstram interesse nos objectos, como também podem usar o seu conhecimento do objecto para atingir um objectivo. Na prática, isto pode parecer uma criança a estender a mão e a agarrar o seu chocalho, mesmo que haja outro objecto que se interponha no seu caminho?
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Reacções circulares terciárias... Caracterizadas pelo avanço da prossecução de objectivos, esta fase vê as crianças adaptarem as suas tácticas ao seu meio. Por exemplo, se uma criança desmonta um objecto ou perturba o seu ambiente para encontrar o objecto, tentará voltar a montar a cena...
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O pensamento simbólico... A última etapa é o início da capacidade dos bebés de visualizar objectos que não podem ver. Este é o início da permanência dos objectos e marca o fim da fase sensorimotora.
O que são algumas actividades de palco sensorimotoras?
Outra característica da fase sensorimotora é que as crianças começam? a compreender o conceito de números. Devido a isto, serão capazes de lançar as bases para a sua compreensão da matemática. Portanto, diferentes actividades que ajudam as crianças a relacionar números com objectos podem ser benéficas.
É uma boa ideia encorajar as crianças a contar objectos nos seus dedos, identificar quantos doces ou brinquedos estão à sua frente, ou fazer-lhes perguntas sobre quantos objectos as outras pessoas têm. Além disso, pode ajudá-los a ler livros infantis com conteúdo numérico neles.
