médico explica o tipo hiperactivo-impulsivo de TDAH, incluindo sintomas e tratamento.
A hiperactividade é apenas um sinal de TDAH. As crianças que o têm parecem estar sempre em movimento.
As crianças que são hiperactivas também tendem a ser impulsivas. Podem interromper as conversas. Podem brincar fora da sua vez.
Os adultos também podem ter este tipo de TDAH, chamado TDAH hiperactivo-impulsivo. Mas é menos comum porque a hiperactividade tende a diminuir com a idade.
Então, como sabe se o seu filho tem TDAH hiperactivo-impulsivo? E se o seu filho tiver, que tratamentos podem ajudar?
Sinais de TDAH Hiperactiva-Impulsiva
Nenhum teste pode confirmar que o seu filho tenha este tipo de TDAH. O seu médico tentará primeiro descartar outras coisas que possam causar hiperactividade. Pode ser stress ou problemas emocionais. O comportamento pode ser simplesmente apropriado para a sua idade. Por vezes, problemas de visão ou dificuldades de aprendizagem podem tornar difícil para uma criança ficar quieta.
O médico irá também procurar pelo menos seis destes sintomas de hiperactividade e impulsividade:
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Agitação ou contorção (não poder ficar quieto)
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Falar sem parar
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Problemas em ficar quieto e fazer tarefas silenciosas, tais como ler
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Correndo de lugar em lugar; agindo como se fossem movidos por um motor
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Deixam constantemente o seu assento, saltando ou trepando sobre mobiliário e outros locais impróprios
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Não ter paciência
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Comentários desfocados em momentos inapropriados
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Interromper conversas ou falar fora de rota
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Problemas à espera de uma curva ou de ficar na fila
Muitas crianças que gostam de correr e saltar podem ser de alta energia. Mas isso não significa que sejam hiperactivas. Para contarem como TDAH, os sintomas têm de estar no lado extremo e têm de causar problemas na vida das crianças. Além disso, têm de estar a fazer isto há pelo menos 6 meses.
TDAH desatento
Existe outro tipo de TDAH chamado TDAH desatento. As crianças que têm TDAH desatento têm dificuldade em concentrar-se. Também são facilmente distraídas.
Uma criança com TDAH hiperactivo-impulsivo pode nem sempre mostrar muitos sinais de desatenção. Podem não ter necessariamente dificuldade em concentrar-se ou em distrair-se facilmente.
Mas muitas crianças têm uma combinação de TDAH hiperativo-impulsivo e desatento (chamado o "tipo combinado"). Podem estar sempre em movimento e ter dificuldade em concentrar-se.
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O que causa o TDAH Hiperactivo-Impulsivo?
As causas da TDAH não são claras. Os cientistas dizem que se deve em grande parte a genes que são transmitidos de pais para filhos. Mas os especialistas ainda não têm a certeza de quais os genes específicos que tornam mais provável a ocorrência de TDAH. Uma criança tem mais probabilidades de ter TDAH se um membro próximo da família tiver TDAH.
Outras coisas que podem influenciar o risco de TDAH incluem:
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Fumo de cigarros e consumo de álcool durante a gravidez
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Nascer prematuro
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Baixo peso à nascença
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Estar exposto ao chumbo durante a primeira infância
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Lesões cerebrais
Muitos pais afirmam que o açúcar torna o seu filho hiperactivo. Mas não há provas de que o açúcar refinado cause TDAH ou o piore.
Pode haver uma ligação entre o TDAH e os aditivos alimentares, tais como corantes e conservantes artificiais. Mas isso ainda não foi confirmado.
Tratamentos ADHD
Assim que o seu filho for diagnosticado com TDAH hiperactiva-impulsiva, o passo seguinte é tratá-lo. Cada plano de tratamento de uma criança pode ser diferente. Por vezes é preciso tentar algumas coisas para encontrar o plano certo.
O tratamento de TDAH começa geralmente com medicação. Alguns medicamentos para o TDAH estão disponíveis.
Drogas estimulantes.
Apesar do seu nome, as drogas estimulantes não revigoram ou excitam as crianças com TDAH. Acalmam-nas. Estes medicamentos incluem:
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Dexmetilfenidato (Focalina, Focalina XR)
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Dextroamphetamine/amphetamine?(Adderall, Adderall XR)
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Lisdexamfetamina (Vyvanse)
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Metilfenidato?(Concerta, Quillivant XR,?Ritalin)
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Serdexmethylphenidate/dexmethylphenidate (Azstarys)
Vêm em diferentes formas, incluindo:
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Comprimidos (comprimidos e pastilhas para mastigar)
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Cápsulas
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Líquidos
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Manchas de pele
Não foi provado que nenhum estimulante funcione melhor do que outros. Cada criança responde de forma diferente a estes medicamentos.
Drogas anti-estimulantes.
Embora os medicamentos não estimulantes possam não funcionar tão bem como os estimulantes, eles têm menos efeitos secundários... Este tipo de medicamentos inclui:?
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Atomoxetina (Strattera).
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Clonidine?ER (Kapvay)
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Guanfacine?ER (Intuniv)
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Viloxazine?(Qelbree)
Tensão arterial elevada?
Os medicamentos são outra escolha. Estes medicamentos podem ajudar a controlar a impulsividade e os sintomas de hiperactividade.
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Clonidina (Catapres, Kapvay)
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Guanfacina (Intuniv, Tenex )
Antidepressivos.
As drogas que afectam o humor, incluindo a bupropiona (Wellbutrin), podem por vezes ajudar com os sintomas de TDAH.
Muitas vezes, uma criança necessitará de uma combinação de medicamentos e outros tratamentos. Poderá precisar de trabalhar com o seu médico para ajustar o medicamento à medida que os sintomas do seu filho mudam.
Os pais e pediatras devem estar atentos aos efeitos secundários dos medicamentos. Os efeitos secundários comuns dos medicamentos estimulantes TDAH incluem:
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Perda de apetite
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Perda de peso
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Crescimento retardado
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Sono interrompido
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Irritabilidade
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Tiques
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Ansiedade
Os medicamentos estimulantes também têm sido associados a efeitos secundários mais graves, incluindo:
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Problemas cardíacos
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Problemas psiquiátricos (tais como alucinações ou vozes auditivas)
Strattera e medicamentos antidepressivos também podem causar pensamentos suicidas em crianças e adolescentes.
Devido a estes riscos raros, é importante chamar imediatamente o seu médico se notar quaisquer sintomas invulgares no seu filho. Enquanto estiver a tomar estes medicamentos, as crianças devem ter os seguintes cuidados cuidadosamente verificados:
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Altura
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Peso
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Pressão arterial
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Ritmo cardíaco
Juntamente com a medicina, a terapia comportamental pode ajudar com a hiperactividade. Um psicólogo ou terapeuta pode ajudar as crianças com TDAH a aprender a detectar e controlar os seus comportamentos hiperativos e impulsivos.
As crianças podem aprender a criar e a seguir rotinas. Podem também trabalhar para melhorar as suas capacidades sociais. Os pais e professores podem utilizar um sistema de recompensas e consequências para reforçar os bons comportamentos.
